Õpetajate täienduskoolitus
„Teksti vastuvõtu ja
loomise oskus gümnaasiumi eesti keele õpitulemusena“
(õpilaste
ettevalmistamine eesti keele riigieksamiks)
esmaspäeval, 09. veebruaril 2026 EELK Usuteaduse Instituudis (Pühavaimu 6, Tallinn) – sellel koolitusel on kõik kohad täis
ja
reedel,
13. veebruaril 2026 hotell Tartu konverentsikeskuses (Soola 3, Tartu)
Korraldaja: FIE Merike
Vardja (rg-kood 11593380)
Sihtrühm: gümnaasiumi
ning kutseõppeasutuse eesti keele ja kirjanduse õpetajad (eesti õppekeelega
kool)
Maht: 10 akadeemilist
tundi
Täiskasvanuhariduse
majandustegevusteate reg-nr 172817, õppekavarühm „Kirjandus ja lingvistika“
Teemad:
1.
Tähelepanekuid
2025. aasta eksami kohta
2.
Eristuskiri
ja hindamisjuhendid
3.
Lugemisülesannete
vastuste hindamine ja analüüs
4.
Kirjutamisülesande
(arutleva kirjandi) hindamine ja analüüs
5.
Harjutamisülesannetest
Koolitaja: PhD Merike
Vardja
Registreerumisega kinnitab registreeruja, et
1)
on
koolitusel osalemise oma tööandjaga kooskõlastanud;
2)
on
teadlik, et koolituse kohast on võimalik ära öelda arvet tasumata kuni
registreerumise lõpptähtpäevani (vt täpsemalt http://merikevardjakoolitus.blogspot.com „Õppekorralduse
alused“ ja „Arve tingimused“).
Lisainfo e-posti
aadressil merike.vardja@gmail.com,
telefoninumbril +372 501 6551 ja koolituse veebilehel http://merikevardjakoolitus.blogspot.com
Päevakava Tallinnas 09.
veebruaril 2026
10.15–10.30 Hommikukohv
10.30–12.00 Koolitus
12.00–13.00 Lõunaeine
13.00–15.15 Koolitus
15.15–15.30 Paus
15.30–17.00 Koolitus
Päevakava Tartus 13. veebruaril 2026
10.15–10.30 Hommikukohv
10.30–12.00 Koolitus
12.00–13.15 Lõunaeine
13.15–15.30 Koolitus
15.30–15.45 Paus
15.45–17.15 Koolitus
Päevakavas võib esineda
väikseid muudatusi.
Koolituse eesmärk: Koolituse
tulemusel omandab osaleja kindluse õpilaste ettevalmistamisel eesti keele
riigieksamiks ning eesti keele õppe-eesmärkide ja õpitulemuste saavutamise
suunamisel.
Õpiväljundid: Koolitusel
osalenu
teab eesti keele
riigieksami eristuskirja ja hindamisjuhendite sisu ning on kursis neis tehtud
muudatustega;
tunneb eksamiülesannete
olemust, oskab riigieksami hindamisjuhendeid rakendada õpilaste vastuste
hindamisel;
arendab mitmekülgselt
õpilaste tekstimõistmis- ja tekstiloomeoskust, mis aitab tagada vastavate
õpitulemuste omandamise;
suunab õpilasi üld- ja
valdkonnapädevuste kujundamisel ning eesti keele õppe-eesmärkide ja
õpitulemuste saavutamisel.
Õppemeetodid: näitlikustatud loeng, arutelu, praktiline töö
Merike Vardja on lõpetanud Tallinna Pedagoogikaülikooli eesti keele ja kirjanduse erialal cum laude ning saanud keskkooli eesti keele ja kirjanduse õpetaja kutse. Ta on omandanud Jyväskylä Ülikoolis filosoofialitsentsiaadi kraadi ja filosoofiadoktori kraadi kirjanduse alal. Aastail 1993–2006 õpetas ta Tallinna Pedagoogikaülikoolis / Tallinna Ülikoolis eesti kirjandust ja kultuurilugu ning soome keelt ja kirjandust. Aastail 1996–1998 töötas ta Haridusministeeriumi üldhariduse osakonna õppekavatalituses eesti keele peaeksperdina. Ta on olnud peaaegu 30 aastat gümnaasiumi eesti keele riigieksamit ettevalmistava komisjoni liige ja vaidekomisjoni ekspert. Ta on olnud eesti keele e-riigieksami arendusrühma liige, pikka aega eesti keele riigieksami kirjandite ja lugemisosa vastuste hindaja ning hindamise analüüside koostaja ja hindajate koolitaja.